在一次公司的团队建设活动中，，，
，，
，李建华和同事们一起加入了一场长跑。。
。。只管他知道自己体力不?犹如事们，，，
，，
，但他照旧决议加入，，，
，，
，由于他想让各人看到，，，
，，
，不管何等难题，，，
，，
，只要有坚定的信心和支持，，，
，，
，就能战胜。。
。。

起跑时，，，
，，
，他感应了一阵稍微的主要，，，
，，
，但很快，，，
，，
，他就感受到了心中那份坚定的实力。。
。。跑到一半时，，，
，，
，他感应呼吸急促，，，
，，
，小腿也有些酸痛，，，
，，
，但他依旧没有停下脚步。。
。。每当他想要放弃时，，，
，，
，他就会想起妈妈的笑容，，，
，，
，那种无尽的支持和勉励，，，
，，
，让他重新站起来，，，
，，
，继续前行。。
。。

最终，，，
，，
，他完成了全程，，，
，，
，只管速率烦懑，，，
，，
，但他的坚持?和起劲感动了所有看到他的人。。
。。当他冲?过终点线时，，，
，，
，他的妈妈在观众席上，，，
，，
，泪如泉涌，，，
，，
，拥抱着他。。
。。那一刻，，，
，，
，他明确，，，
，，
，母爱的实力是无与伦比的。。
。。

李晓红的故事在小镇上传开，，，
，，
，成为了各人心中的一段优美影象。。
。。每当有人提起她，，，
，，
，都会感伤她那份深沉的?母爱，，，
，，
，以及她对儿子的无私贡献。。
。。这个感人的故事，，，
，，
，不但仅是李晓红和李建华的故事，，，
，，
，更是每一个有母亲的人的配合影象。。
。。

妈妈小马拉大车的降生

《妈妈小马拉大车》这首小童谣，，，
，，
，着实并非一天两天就降生的?。。
。。它背后的故事源于一位母亲的一样平常生涯。。
。。这位母亲，，，
，，
，天天早晨?都会骑着小马，，，
，，
，拖着一辆小车?，，，
，，
，送孩子们去学校。。
。。她的背后，，，
，，
，总是挂满了孩子们的笑声和期盼。。
。。她用自己的双手，，，
，，
，用无尽的耐心和爱，，，
，，
，为孩子们创?造了一个温暖的天下。。
。。

正是由于这种一样平常中的母爱，，，
，，
，才让这位母亲的形象深深植入了孩子们的心中。。
。。当孩子们长大后，，，
，，
，他们才真正意识到，，，
，，
，这种母爱是何等的伟大，，，
，，
，何等的无私。。
。。于是，，，
，，
，这位母亲的故事被编成了一首小童谣，，，
，，
，音乐和歌词相连系，，，
，，
，让这份母爱在孩子们心中永远铭刻。。
。。

姐姐的牺牲与资助

在中学时代，，，
，，
，大车由于学习压力越来越大，，，
，，
，她最先破费大宗的时间在课堂和补习班上，，，
，，
，险些不留时间陪同妹妹小马。。
。。小马感应?有些孑立，，，
，，
，她最先担心姐姐是否会忽视她。。
。。有一天，，，
，，
，小马悄悄视察到姐姐大车在下学后单独一人呆在学校里，，，
，，
，辛勤地温习着作业。。
。。她心里感应一阵辛酸，，，
，，
，但她知道姐姐这样做是为了实现自己的梦想。。
。。

小马决议资助姐姐，，，
，，
，她最先在下学后去学校，，，
，，
，资助大车?整理作业，，，
，，
，陪同她松开。。
。。有时，，，
，，
，她还会画一些简朴的草图，，，
，，
，给姐姐带来一些轻松的时光。。
。。这种相互资助的小行为，，，
，，
，让姐妹之间的情绪越发深挚。。
。。

从小马到大车

孩子们从小就喜欢玩小马拉的玩具车。。
。。这不但是一种娱乐，，，
，，
，更是孩子们对未来的神往。。
。。妈妈知道，，，
，，
，孩子们的梦想很可能需要更多的支持和资源，，，
，，
，于是她最先妄想怎样实现这个梦想。。
。。

她用自己的积贮，，，
，，
，最先拼集一些旧的质料，，，
，，
，制作出了一个小型的?玩具车。。
。。孩子们看到这个小小的玩具车，，，
，，
，脸上充满了欢喜。。
。。这只是一个最先。。
。。孩子们希望拥有更大更强的车，，，
，，
，妈妈也没有让他们失望。。
。。

妈妈的爱：细腻的眷注

孩子们在刚最先接触小马拉大车时，，，
，，
，往往需要一些时间来顺应这种新的交通工具。。
。。这时代，，，
，，
，妈妈们会不?断给予眷注和陪同。。
。。她们不但在物质上为孩子提供了这样一个清静、便捷的交通工具，，，
，，
，更在精神上给予了无尽的支持?和勉励。。
。。

妈妈们在孩子学习小马拉大车时，，，
，，
，总是会耐心地指导，，，
，，
，一直勉励，，，
，，
，甚至在孩子失败时也会绝不退缩地?给予慰藉和勉励。。
。。这种细腻的眷注，，，
，，
，不但让孩子们感受到了妈妈们的爱，，，
，，
，更让他们在面临难题和挑战时，，，
，，
，有了更多的?勇气和信心。。
。。

妈妈的爱：教育的源泉

孩子的第一位先生通常是他们的妈妈。。
。。妈妈不但仅是孩子的养育者，，，
，，
，更是他们的第一位教育者。。
。。她们用温暖的怀抱、仔细的呵护、无微不至的眷注，，，
，，
，为孩子涤讪了康健、快乐的生长情形。。
。。妈妈们通过一样平常?生涯中的点滴小事，，，
，，
，转达着对孩子的爱与眷注。。
。。

例如，，，
，，
，当孩子刚学会走路，，，
，，
，摔倒在地时，，，
，，
，妈妈会蹲下来，，，
，，
，轻声慰藉他们，，，
，，
，帮他们擦去眼泪，，，
，，
，拍拍背部，，，
，，
，勉励他们重新站起来，，，
，，
，继续前行。。
。。这些看似简朴的行为，，，
，，
，现实上是孩子自信心和勇气的作育。。
。。妈妈的爱是孩子生长历程中最主要的教育源泉。。
。。

自力第一课：生长中的主要程序

小马拉大车不但仅是一种交通工具，，，
，，
，它更是孩子们在生长蹊径上的主要一课。。
。。在学习怎样骑行的历程中，，，
，，
，孩子们需要自力思索、实验息争决问题，，，
，，
，这无疑是他们自力能力的主要训练。。
。。

通过这一历程，，，
，，
，孩子们学会了怎样在不确定性中寻找偏向，，，
，，
，怎样在难题眼前禁止易放弃。。
。。这种自力思索和行动的?能力，，，
，，
，将在他们未来的?生涯和学习中施展主要作用。。
。。而这一切，，，
，，
，都泉源于妈妈们的仔细指导和耐心陪同?。。
。。

校对：黄智贤(p6mu9CWFoIx7YFddy4eQTuEboRc9VR7b9b)